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第 87 章 第二期21（第2页）

节目组总导演章志接受了这个说法，也更为谨慎和负责，“情况我们这边了解了

(），既然可能涉及到儿童心理健康问题，那我们还是寻求专业人士帮助更好。”

导演说明天会去请儿童心理健康专家过来，具体由专家看了再做下一步打算。

当然，这个事也不可能绕过卢小毅的亲生父母，节目组也表示他们会一并联系。

“开个直播，两位老师跟广大网友也交流一下吧，”导演沉吟了一下，“既然事出有因，就没必要让网友平白这样蒙在鼓里生气。”

“毕竟是关心小毅宝贝才会这样生气的，咱不能糟践观众的关心。”导演说。

江浩远微微侧目，这也是他没有考虑过的角度。他擅长应对单个与群体的恶意，目前也才刚刚学了一点儿融入团队。

他至今觉得恶意系统把他认定为主角是搞错了，在江浩远看来，比他更能称之为主角的，大有人在——比如刚才说不能糟践观众关心的导演。

节目组忙起来，联系专家的去联系专家，调整直播内容的去调整直播内容。

江浩远挨着邢涛坐在直播镜头前时，有一瞬间的恍惚，这一刻他似乎突然理解恶意系统为什么要来这里了——这个世界确实还不错。

已经是深夜，但直播间一开仍旧瞬间涌入了大批观众，生气骂人的留言很多，江浩远和邢涛选择了忽视。

邢涛先开口，照旧是跟导演的那番说辞，很多观众接受，也很多观众不接受。

【早不现晚不现，怎么江浩远一挨骂就现啦？】

邢涛：“巧合而已，实际上节目组不找我们，我们都不知道他被骂了。理解大家都是出于关心小毅的好意，我很感谢，只是我们也一样。”

【编，继续编，小毅像不是一天两天了，怎么以前都没问题，江浩远有个‘杀死’任务了，小毅像就有问题了？】

【邢爸你别说了，让江浩远自己回答！笑死了，主责人是他，结果全是邢爸在说，不敢回答就别上什么直播了】

“如果像没有问题，为什么在我几次提问之后，小毅选择的‘像’那样的做法，会引起你们大家这么强烈的反应？”

弹幕是社恐友好的交流方式，江浩远在直播间盯着弹幕反问。

【那是你为了完成任务，故意在那种场合挑起小毅和其他小朋友的矛盾！害得小毅被其他小朋友讨厌】

【就是，今天小毅太可怜了，直播最后都没敢跟其他小朋友挥手，江浩远你这么坑一个小孩，你好意思吗？】

“那为什么在我问出问题后，会挑起小毅和其他小朋友的矛盾？”江浩远又问。

这次他没等弹幕再回答，继续说，“鲸鲸很喜欢，我跟着她看过这部剧，我也很喜欢。”

“由此我也很喜欢，捉迷藏那会儿牺牲自己去引开工作人员，让鲸鲸和浩浩顺利逃跑的、像一样的小毅。”

“但是小毅不过六岁，我也在同步疑问，这样在捉迷藏中都还要挥的‘’般的美好品德，对六岁的小朋友来说是否

正常？”

“我也喜欢小朋友们泥巴大战的时候，不乱动就守在爸爸旁边的乖巧懂事的、依然像的小毅。”

“但是后面鲸鲸拉着小毅跑的时候，小毅那个笑更打动我。”

“还有其他在直播间展现的更多小毅像的时刻，那些都是我没有做任何引导性提问的时刻。”

“那些时刻的小毅跟其他小朋友没有矛盾，相处愉快，每个人都很开心，就像小毅之前无数次‘做’那样没有丝毫问题、每个人都满意。”

“但我不知道小毅是不是真的开心，我看到的是，小毅总在像一样照顾其他小朋友。”

“我比较确定的是，小毅很懂事。”

“用懂事来形容一个小朋友，在我的认知里，我会觉得那个小朋友可能不太幸福。”

“刚好邢老师来找我聊，我就把我这些想法跟他做了沟通，我们也达成了相关共识。”

“是个很美好的角色，只是在我看来，对六岁的小毅小朋友来说，这个美好的，恰恰是抹去他自我的刽子手。”

“我不知道小毅为什么要坚持‘像’或者说‘做’，也许是收获了太多大家对于他像的称赞，他迷失了；也或者是大家总喊他，他这个年龄不足以分辨他和的区别。”

“总之，我认为，他正在磨灭自我以达成‘做’。”

“磨灭自我是痛苦的，但小朋友只会有这个体感，没有这个认知、也不会表达。”

“在我听来，小毅每次强调会怎么做，都是在无意识求救。”

“求救救他快要被磨灭掉的幼小的自我。”

“于是接到节目组自定义任务时，我利用杀手身份，定下了‘杀死’这个任务。”

“我希望杀死，以救下快要被杀死的小毅的自我。”

“所以我专挑了这些需要选择的时刻提问，故意让小毅去做选择。”