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安黎抿了抿唇，他才不信郁述這句鬼話。

要是郁述真這麼想，那為什麼其他科目都認真完成了，偏要將數學留下來？

是因為昨天的事嗎？

安黎的腦海里忽然冒出了這個想法，但他不敢深想。他看著郁述不說話，他想從這張俊美的、帶著盈盈笑意的臉上看出些端倪。

可惜沒有。

今天的數學課老師沒有查作業，但下課後卻把郁述叫了出去，問他怎麼沒交數學作業。

郁述坦誠說自己沒寫。

&1dquo;還是要寫的，即便都會也要不斷練習，加深印象。”

胡老師只說了這麼一句話，就放他回去了。

中午吃完飯，安黎在教室里做題，此刻班裡只有七八個學生，他們都是家離學校比較遠、中午不回家的。

這些同學裡，有的在寫作業，有的在睡覺，教室里安安靜靜的

&1dquo;我出去一趟，你在班裡等我。”郁述湊到安黎耳邊說完，站起身朝教室外走去。

安黎抬眼只看到郁述的背影。

這個點，郁述出去做什麼？

他望向窗外，與昨天一樣還是陰天，沒有太陽，仿佛下一刻就要開始下雨。

剛剛應該拉住對方，讓對方把傘帶上，萬一路上下雨怎麼辦。

安黎低頭打開手機，點開了天氣預報。

。

郁述離開了學校，他打了個計程車去了離城的市圖書館。他記得那附近有一家乾花店，裡面會賣很多手工的小飾品。

他記得安黎前世告訴他，他給他送的情書就是從這裡買的。

也許他曾因為各種原因路過這裡，但他從來沒有進來過。

乾花店的名字叫&1dquo;浪嶼”，郁述進來後才發現這是一家專做dIy的精品店，他告訴店員，他想做一封情書。

這於他而言是一次全的體驗，他也是看到準備好的材料後才知道，情書需要自己裁剪並摺疊，然後給封面做裝飾。

還有裡面的內容，可以用各種顏色的筆寫。

郁述沉吟了一瞬，他照著心裡還能勾勒出的，前世那封情書的模樣，製作了一封同樣有小藍玫瑰的情書。

他不是將前世安黎對他的喜愛盡數奉還的意思。

他只是&he11ip;&he11ip;

彌補他們感情的缺憾。