“立体几何,第二问,求体积……”
说完弱弱地抬头看了一眼李老师,强行牵动嘴角笑了笑,然后急忙又转过身去。
李老师看了他一眼,没有理会,又盯向了看起试题的杨烨。
“会做吗。”问句以陈述句的语气说了出来。
李老师刚想继续接着说,借此机会立立规矩,好好震慑一下这些青春期叛逆的少年。
谁料杨烨冷不丁地回了句。
“老师,这题我会。”
然后抬头看向李老师,笑容灿烂。
这回轮到李老师呆住了。
你说啥?你会?你会什么?
好在他毕竟是老师,很快便回过了神,盯着杨烨道:“你会?”
杨烨点了点头。
全班哗然。
这次试卷几何第二问非常难,得分率出奇的低,睡了三节课的杨烨说他会?
笑话,既然会为什么考试的时候答不出来。
李老师也认真起来,起初他只是想借机整顿班风,但他知道一名老师最是不能打击学生的自尊心!
所以他又看了看表,十点四十二,离下课还有三分钟。
“安静,同学们,可能要占用大家一点课余时间了,现在让杨烨同学来解下这道题,等会儿大家一起来研究一下他的解题思路。”
李老师话没说得太满,只说研究思路,这是给杨烨留了个台阶下。
谁知杨烨毫不领情。
“老师,不用耽误大家课余时间的,三分钟足够了。”
说着,便施施然坐下答起了题。
全班同学你看看我,我看看你,都愣住了!
这叫什么?三分钟?温酒斩华雄都没这么快吧?
李老师也是真正愣住了,出神地看着自己的学生。
他好像真的在认真答题?!
杨烨确实在认真答题。因为当史强把题目指给自己,题目映入眼帘时,系统来了。
【检测到题目,扫描中……】
【扫描结果,以宿主目前水平,解答不出本题。】
【是否使用一次解题体验卡,副作用:饥肠辘辘】
【是否使用?】
“会做吗?”
老师的话和最后的系统女声几乎同时响起。
杨烨没有选择的余地。
“老师,这题我会。”
他笑容明亮,。
三分钟很短,短到老师还没反应过来,杨烨便把写着解题过程的试卷递给了李老师。
李老师下意识地接过来,还没来得及看。
下课铃声响了。
……
群: