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第35章（第1页）

最后，在两?户门前，她问出这两?天的疑问，“那天，你在广播里说的七个朋友，也包括我？”

梁司聿的手搭在门把上，笑了下?，他还以为多沉重的问句，需要她很郑重，很严肃的问。

“当然。”他说得笃定和迅速。

“好”

苗锦郁开了门，进去关门时，他又喊住人，“你等下?。”梁司聿快速进去，没换鞋，往房间去。再来她面?前，递过去两?本书，“你不?是觉得物理难吗，看看这个。”

那两?本是他觉得不?错的物理兴趣培养入门书，有被?他翻阅的痕迹。苗锦郁谢过，又才看到?最下?面?的笔记本，新的，不?明所以看他。

“上次活动?凑单拿的，我不?喜欢粉色，你用。”

“谢谢。”

“嗯。”

苗锦郁回到?书桌，大致翻了下?两?本，再拿起粉色软皮笔记本，扉页遒劲有力几个大字——山野有雾灯。

——

中午，宋岭乐问她吃什?么，是她们?的一大难题。不?和他们?一起后，她们?和前桌去学校外面?吃。校外吃的也就那些，一个星期就腻得够呛。

苗锦郁：“去食堂吧。”

宋岭乐没听懂她的意思，有些为难。怕在食堂和他们?相遇，再各坐各的，先前的借口都白用了。

苗锦郁直说：“大家一起。”

“想通了？”

“嗯。”她没和宋岭乐说和梁司聿聊过的事，大家对她是真心?还是假意，她能感觉到?，没有人因此看不?起她，或有色眼镜看她。

她又何必庸人自扰，把简单事情复杂化，让大家都不?开心?。宋岭乐终于不?用两?边为难，她比苗锦郁还开心?，马上打电话给盛临，让他们?先打饭菜，她们?随后到?。

一行人看到?她们?时，又开启调侃模式。一如往常的哄闹，是她需要一两?秒适应。梁司聿坐她对面?，问她中午午休还是学习。

苗锦郁不?睡午觉，陪宋岭乐回去而已。梁司聿说：“我们?这个月不?午休，你可以过来。”

两?大学神坐镇，苗锦郁不?扭捏，点头说好。中午宋岭乐得知后，也不?睡了，拿着?数学到?对面?。李舒润和曾泽风也在，不?过两?人没学习，和程久桉三人客厅玩纸牌。

另外四人占据餐桌，苗锦郁这才得知原因。两?人一月后要参加数学竞赛初赛，要刷题，所以不?午休。

宋岭乐问出苗锦郁心?中所想：“你一个物理竞赛班的学生，凑什?么数学热闹？”

竞赛没限参赛人数，梁司聿说玩一下?。

玩一下?、

苗锦郁细细回味这三个字，竞赛班有句盛传的话【努力有用，要天赋干嘛？】学习需要天赋，天赋与努力之间，有一墙之隔。有人能劳逸结合，全方位玩转学习和娱乐，有人竭尽全力，磕磕碰碰才达到?及格线。

苗锦郁微不?可察地叹口气，翻开数学练习册。

大家各自专注眼前一隅，认真学习。宋岭乐学一会儿就困得连打哈欠，支撑不?住趴桌上找周公。苗锦郁遇到?难题，想问盛临，人去厕所了。将习题推到?梁司聿面?前，压低声音：“这个题，你会吗？”

梁司聿单手转笔，“哪个？”

她拿笔指了指，梁司聿只是看了几眼，连验算都没有，示意人坐过来。一个函数题，梁司聿在草稿纸画抛物线草图，“第一问，送分?题，要讲吗？”

苗锦郁摇头，“你直接告诉我第三问的思路吧。”

梁司聿再看眼题，在草稿纸上潦草几笔写下?重要证明步骤，以及用到?的公式，推给她，“你试试。”

他连解题都那么干脆，绝不?拖泥带水。他在重要公式下?划线，“这个公式经常是压轴考题，变形一次考一次，你多看看。”

“好。”

隔天数学课，好巧不?巧，数学老师的ppt上有这道题，说是某年?高考压轴题，得分?率创新低，让大家先做一遍感受，他再请同学上来。

苗锦郁前一天才做，热乎劲还在，顺畅写下?步骤。

当数学老师问：“哪位同学解出来了？上来给大家分?享你的成果？”

苗锦郁没举手，宋岭乐低声：“举手啊。”

夏广易听到?，扭头略惊讶：“你做出来了？”正好看到?她的草稿纸上整齐列着?等式，也低声说：“做完了就举手啊。”

苗锦郁在这所学校习惯埋头，说好听叫低调，说难听叫鸵鸟。星星明亮，月亮也耀眼，但星星从不?会因不?敌月亮而避免发光。

她咬牙推自己一把，举手：“老师我来试试。”

老师欣慰给她递粉笔，苗锦郁一手拿粉笔，一手拿草稿本，粉笔与黑板相撞的声音，每一声，都在叠加她的笃定和自信。

你看，没有人天生自卑。只是环境使?然，逆境使?然，埋头向前时，就忘了曾经的自己，也曾在某一刻视自己为自己的盖世英雄。

所以归根究底，要自己先给自己撑腰。

苗锦郁都快忘记，在县城，她也是常胜将军，所有人的焦点。

那几分?钟，她背对所有人，垫脚从黑板顶部写，写到?底部需要屈膝，最后一个数字，她点了下?，以小白点完美收场，和老师颔首，回到?座位。

过道里，她听到?轻轻一声：哇、

她突然回想起开学第一节英语课，那声憋不?住的噗嗤笑。苗锦郁感慨时间之快，晃眼就是十一月尾巴。

数学老师：“掌声送给苗锦郁，她的解题步骤大家看一下?，简单，干净，很值得参考。”