笔趣阁

第102頁（第2页）

當然，一般來說，又有哪些小學生會帶這些東西呢？

所以池游以問問題的藉口，在老師辦公室晃悠，果不其然，看到了一把手工刀。

看準時機，她把手工刀順走了。

接著，下一個課間，她又問老師：「老師，有沒有『x個核桃』啊？我想喝核桃露。」

池游唯一能確定的是，這些老師肯定不是「原住民」，至於是什麼，她就不清楚了。

老師仔細思考一下：「沒有啊，不過老師有果汁，池游想要嗎？」

言語中充滿了寵溺——小學時候的她非常招老師喜歡，在老師眼裡的她大概就是，漂亮的小孩子，性格好，成績好，教養好，又開朗。

現在回想，池游真覺得小學時候的自己真是「完美」。

「那還是算了……」池游還是不願放棄，「那老師有沒有核桃啊？」

只要用點工具，壓出汁就可以了，能有那麼一兩滴算不錯了，起碼關鍵的時候能救上自己一命。

其實她也不確定核桃的汁有多少——甚至可能都弄不出一滴汁。

畢竟她不常吃，也沒怎麼注意。

還得加點水進去。

最難的還是把核桃和水混合在一起，又沒有榨汁機這樣方便的工具。

「這……沒有。」老師有點失落的表情。

如果不是知道這裡並不是現實，自己應該就相信眼前的老師是真人。

「沒關係的老師，我不用了。」池游帶著甜甜的笑容。

一般來說，老師們都會帶東西在辦公室吃，至於核桃和核桃露……確實不一定有。

原本池游根本不適應小孩子的身份，漸漸熟悉之後，她丟掉那份「尊嚴」，才能露出天真如孩子一樣的笑容。

老師看起來很愧疚，蹲下來與池游平視，抱著池游：「明天老師肯定會帶過來。」

但池游知道，肯定不會有明天了。

「好~」池游回應。

她感覺這份情感太沉重了——

池游覺得現在最大的問題，還是沒有東西能夠對付「原住民」。

手中只有一把手工刀，而且刀片很薄。

要不再借著問問題的名頭再去辦公室看一眼？

就在她這麼打算的時候，忽然傳來尖叫聲。

正在上課的池游還有「同學」「老師」都愣住了。

抽屜里，池游握緊收起刀片的手工刀，稚嫩的手心冒出冷汗。

——來了。

廣播也響起：「所有老師帶著學生朝西邊樓梯下去！現在有個持刀的男子在砍人，注意疏散學生！」

這下，幾乎都亂成一鍋粥了。

Tips：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦(。&1t;）

&1t;：