想了半天,陈就终于想起来下一句是什么。
“此地有崇尚峻岭,茂林修竹,又有清流急湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。”
“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。”
“……”
“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”
“……”
越来越多文字出现在观众们的眼前。
不管是现场的观众,还是直播间的观众们。
大家都慢慢安静下来。
原因无他。
他们的cpu反应不过来了!
“难怪主播想这么久,原来搁着放大招呢!”
“淦,以我全班语文第五的水平,刚才还能全部翻译,现在已经跟不上了!”
“语文第五算什么,我都大四了,都只能翻译一点点,不能翻译多了。”
“众所周知,大四<大三<大二<大一<高三。”
“哈哈哈,你是懂大学生的!”
普通观众还在探讨着这是什么意思。
那些教授大佬们,已经带着自己的学生们,进入直播间!
“看上去,这是在记载一次集会,一次古代贤能之人的集会。”某大学研究牲说。
“你说的没错,这就是游记,就和写日记一样,把今天的事情记载下来,只不过他用的是文言文。”
“这么说的话,也很普通啊,只不过是把一篇日记翻译成文言文罢了。”
“话不能这么说,他写的可是晋朝的游记,这还是有一定历史价值的。”
“另外,他写的这些文字,就算翻译成现代文,文学功底也很强,至少看到现在,画面感是有的,感情基调也是有的。”
直播间的评论区一下子又变成了学术讨论区。
其他普通观众只能在旁边默默看着,不是他们不想插话,那是实在插不进去!
现在的评论区,还都是一些不出名的硕士在讨论,还没有大佬下场。
大佬们都很明白。
在一篇文学作品没有完全写出来之前,就算是小学生作文都不能评判。
一但结尾出现反转,这对他们的名誉打击是巨大的。
讨论在继续,陈就手中的动作也在继续。
很快,他就来到了第三段。
“或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。”
“虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。”
“……”
“俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!”
写到这里,刚才那群说自己略懂略懂的吃瓜群众已经懵了。
看不懂,是真的看不懂!
“这尼玛真的是同一篇文章吗?”
“刚才不还是游记,是个人都看的懂,怎么一下子这么复杂了???”
“这有一种我玩游戏,刚打完新手教程,就开始玩正式对局的感觉。”
“还得是主播,我就知道这文章没这么简单!”
这下轮到刚才还在评论区表自己观点的那群人沉默了。
他们甚至有些羞愧,刚才自己表的观点。
是,人家是写的游记,景色写的也十分优美,但人家完全不是主写景色的!
写景叙事只是一个衬托,一个开端。
人家的正餐是后面对人生的感悟!