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3京都校交流6（第1页）

乐岩寺校长紧盯着夏油老师，怒极反笑。

“据我所知，”乐岩寺校长嘶哑的声音响起，“六年前咒术之夜过后，盘星教一直在秘密招揽野生术士吧，夏油杰，你自己本身就是平民出身的咒术师，为了壮大自己的力量这一卑鄙的目的而利用这些野生咒术师，真是玷污咒术界……”

“您老糊涂了。”夏油老师反唇相讥，“当时是谁说要给这些突然觉醒的术士统统判处秘密死刑的？而且盘星教并没有秘密招揽，我只是给他们一个选择的机会而已，至于把他们统统逼到盘星教的咒术机构究竟是哪里来着……”

他似乎沉思了半晌，一拍脑袋，恍然大悟般道，“哎呀，好像是总监部来着。”

“那些根本不是正常产生的咒术师会动摇咒术界的根基……”

“总是这样。”夏油老师厌倦地叹了口气，“当年你们判悟秘密死刑的时候也是这么说的，动摇咒术界的根基什么的，那个什么虚无缥缈的根基就那么重要？凌驾于成百上千的咒术师的生命之上？”他转头望向日车老师，“我记得日本好像有一整套完整的刑法来着。”

“不仅如此，”日车老师面无表情，“2012年咒术之夜两年后，国会于2014年以半公开立法的形式通过了《咒术师管理法》（平成二十六年法律第X号），共五章二十六条，并将咒术界司法权交于东京咒高下辖的东京咒高特别法庭，从此之后，咒术界随意判处秘密死刑的事成为了历史。”他叹了口气，“就算不是这样，生命权作为公民最基本的人身权，也不该被随意剥夺……”

“好，好，好。”乐岩寺校长冷笑了一声，“听你的意思，盘星教要与御三家和总监部对抗吗？”

“哎哎哎，别扯上五条家。”一直在旁边看着蝉发呆的五条老师未等夏油老师回答，就像被踩了尾巴的猫一样跳了起来，“五条家可不参与你们那些破事，下次说御二家，盘星教和五条家可是战略合作伙伴关系。”

“对抗的话，其实也不是不行。”夏油老师看似有点为难，“您确定吗？不过也正好，去年乙骨那件事还没来得及找您呢。”

他用的是敬语，人又是笑着的，只是单单站在那里，却莫名让人感到有点寒意，“当老师的，总该帮学生找一找场子，你说是吧，悟？”

“这个嘛……”

五条老师终于把眼神收回，他慵懒地推了推墨镜。

“我觉得没毛病。”

“五条！夏油！”见火药味渐浓，局势似乎一触即发，乐岩寺校长身后的夜蛾校长终于发话，而夏油老师也收起了他那副严肃的表情，突然笑出了声，“我开玩笑的，乐岩寺校长应该不会计较吧。”

乐岩寺校长再次深吸了一口气，我们转头望去，感觉京都校的各位表情似乎更加不善。

“一场硬仗啊。”熊猫学长叹了口气。

“鲑鱼。”狗卷学长说。

“啊，对了，为了避免乐岩寺校长年老忘事，还有一件事来着。”五条老师摘下墨镜，随手在手上转了转，“关于我们在法庭上立的那个束缚，束缚主体是京都咒高，所以……”

他凑近了乐岩寺校长，而后一笑。

“借刀杀人也算哦。”

乐岩寺校长烦躁地挥了挥手，京都咒高的学生便跟着他离开了场地，我们站在原地，等着五条老师的下一步指示。

“哎呀，所以说，就是这样。”五条老师夸张地一摊手，“你们的夏油老师似乎给你们拉了不少仇恨呢，看上去你们和京都校有一场硬仗要打了。”

“……我觉得您拉的仇恨也不少。”面面相觑，沉默良久，虎杖终于做了那个代替我们发声的人。对此，五条老师并未否认。

“哎呀，确实是这样。”他轻松地说道，看上去并没有把他拉来的仇恨当回事，“虽然御三家的孩子理论上来讲不用上咒术高专，但是京都校那边极为重视家风与传承，也更看重血脉与家世，相比之下，我们这边有家世的……唔，一个两个三个，好像也不少……”

“请别把我算在内。”我举手示意，“我和禅院家没关系。”

“也别算我。”真希学姐说，“我早就离开禅院家了，如果有朝一日回去，也只是为了成为家主，改变那个腐朽的家族罢了。”

狗卷学长：？

“总之，就算是为了你们的乙骨学长，也把他们打得落花流水吧！”五条老师说。

“所以乙骨学长和京都咒高到底是怎么回事？”顺平问道。

“这个嘛……”夏油老师看了看乙骨学长的方向，在乙骨学长点了点头后，他接着说道，“你们的乙骨学长曾经带着过怨咒灵里香，当时因为他还无法控制里香，所以总监部那边想判他秘密死刑，但是因为东京咒高法庭的存在，秘密死刑被否决了。所以总监部想要借刀杀人，挑了个好时机，抓了个好机会，在东京咒高附近放出了一群咒灵，大概就是这样。”

“等等，京都校的咒灵储备那么充足吗？”钉崎似乎发现了问题，问道。

“并不是京都校的咒灵储备。”夏油老师说，“甚至不是总监部的咒灵储备。所以我说，抓了个好机会。”

他不甚明显地指了指地下，而后说道。

“不过现在这都不是同学们该考虑的问题！”他说，“你们现在该考虑的问题只有一个，就是如何和他们的学生友好交流！”

“我们特意把日车老师叫过来，就是为了再让你们温习一遍结界术知识，毕竟咒力提升在短时间内很难做到，但学点临场小技巧总归是有用的。”

“在东京，我的出场费可是三十分钟五千日元。”日车老师疲惫地叹了口气，“这次算小灶吧，希望各位明天加油。”

没过一会，我们开始和二年级的学长学姐一起吃日车老师的秘密小灶。

“在开始之前，我还有个问题。”日车老师说，“一年级的模型究竟是你们之中的谁解出来的？”

我、虎杖、钉崎齐齐望向顺平，顺平有些羞涩地站了出来。

“那东西居然有解吗？”熊猫学长说。

“我记得当时乙骨好像解了两层。”真希学姐说。

“木鱼花。”狗卷学长说道。

……等等，看二年级学长学姐的反应，我们是不是被日车老师坑了。

“很不错。”日车老师罕见地夸奖了一句，“你可以在这次的交流战中尝试以结界术为凭依构建领域了，你的理论知识已经足够了。”

“但是我是拿MATLAB跑的……”顺平弱弱地说。

“方法不重要。”日车老师说，“独自解开它的时候，你应该已经触及到结界术的轮廓了，可以尝试，不需要给自己太大压力，你们也是一样的，虽然是在别人的帮助之下解开，但解开的时候，你们都应该会对结界术有更深刻的认识。”

“顺带一提，”日车老师说，“结界是可以依托咒具存在的，在此基础上，请尽情发挥想象力。”

我又想到我爹那一袋子破烂，不知道里面有没有咒具，倒是可以回去找找，我想。