“行,我期待着你们的研究报告。”徐老师深深的看了李荣一眼,说道。
这种实验哪怕到2o23年还是层出不穷,换个地方,换点指标还能一个三区,早就是一个成熟的体系了。放到现在,那更有希望冲一点档次高一些的期刊。
确定好方案之后,便需要尽快开始实验了。因为已经有了十来天的野外实习锻炼,大家进行课题调查的时候就不那么陌生了,至少看到对应的指标就知道该怎么测量了。
乌鞘岭海拔46oom,山脚海拔28oom,所以他们每隔三百米设置一个梯度进行调查。样点设计的比较多,再加上需要爬山,所以整套实验做完也花了两天时间,但是还有生物量没有测量。
生物量需要烘干之后再进一步测定,好在这次野外实习带了烘箱,但是需要烘48小时,所以很明显他们不能在野外实习期间完成这项调查报告了。
“怎么办,我们称完生物量就已经是最后一天了,报告来不及写。”楚灵有些着急,因为李荣将写报告的事情丢给了她。
“没事,咱们拿着现有的数据先分析写个报告,等生物量的数据拿到之后再写论文。”李荣摆摆手,毫不在意。
毕竟这个时候大家还是大一阶段,做的调查报告也基本上是描述性的东西,类似于:草地有xx个科xx个属xx个物种,分别是xx,分布情况是xx。他们做出来一个比较像模像样的研究性论文可以说的上是碾压了。
由于时间比较紧张,李荣也帮着分析了一些数据,做了一些相关的图,然后整合之后给了楚灵。
楚灵做完图之后,用中文仓促写了个报告,然后李荣再润色了一遍,刚好赶上了提交截止的时候。
报告的评价分为两个部分,一部分是报告的质量,第二部分是需要每组派一个人讲解自己的工作。
第二天一早,大家都坐在小教室,由各组进行讲解,老师们坐在第一排进行打分。
“我们组研究的是夏玛鸟类的多样性调查,我们通过四个早上的观察,共现了鸟类21种,分别是xxx,它们的主要特征是xxx……”
“我们组调查的是昆虫多样性,我们在草地设置了5个样方,收集了昆虫,一共现了15种,分别是xxx……”
果然不出李荣所料,大家的汇报非常浅显,听得他昏昏欲睡,但是老师们都饶有兴趣地看着。
轮到楚灵上台了,
“大家上午好,我们组调查的是沿海拔梯度植物多样性分布格局及生产力驱动因素。我们的研究分三个部分,第一部分是物种多样性沿海拔的分布及驱动因子,第二部分是功能性状和功能多样性沿海拔分布及驱动因子,第三部分是生产力的主要影响因子和途径……”
底下的老师们纷纷提起了兴趣,就感觉是满级大号杀进了新手村,等楚灵讲完后,包老师问道,
“你这个东西感觉可以写个文章呀,有没有兴趣?我指导你写一篇。”
徐老师立马不干了,
“嘿,她指导老师是我呢,我早就订好了呢。小姑娘,我们课题组再过一周要去西藏科考,你有没有兴趣跟着一块去?”
楚灵摇摇头拒绝了,
“不好意思,我在本科校区还有控制实验呢,抽不开身。”
徐老师道,
“没事,后面有机会还可以来找我嘛。”
由于楚灵一下子拔高了汇报的层次,后面的人讲起来非常艰难,老师们也刁钻了许多……
不过好在汇报结束后,大家就可以收拾东西返回金城了。