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第九章苹果多（第5页）

我的老爸他训练我的原因，绝对不是因为要我到处去跟人家打架，或是保护自己之类的。

而是很专注的在於告诉我，对於人t的构造，打哪边很容易打si人，打哪边容易让人晕眩，哪个角度容易把骨头弄断掉，哪个角度容易让人有些什麽反应。

我的老爸不是为了让我了解jg密的人t构造。

反而我的老爸常常严厉的警告我「不准去跟人家打架。如果我主动去找人打架。我打伤对方哪里。他就会把的我那里打得更严重，然後再拖着我去跟人家下．

跪道歉。」

但是对於那些自己主动来找我碴的家伙。

我的老爸事後也都是念一念、罚我在祖先牌位前面跪一个晚上就算了。

毕竟我的老爸也清楚的知道，我是个和平主义者，我是不会主动找人打架的。

而且我的老爸似乎也很庆幸他有提早告诉我，打哪里会怎麽样才不至於造成那些我的对手们受伤太严重。

或许对我的老爸而言，人t是非常脆弱的，一个不小心就会让人si翘翘。

於是我的老爸很努力的让我知道，要避开对手的要害，以避免造成对方一辈子的遗憾，也避免造成我一辈子的遗憾。

楼主

庄狗兄。

庄狗兄的本名叫做庄凯雄。

庄狗兄是小就帮他取的绰号，这个绰号流通於我跟小就之间。

在我跟小就就读国中一年级的时候，庄狗兄是同一间学校的国中三年级的学生。

也是我跟小就毕业的那间国中，那个时候的二楼的楼主。

我跟小就毕业的国中，跟富坚义博的漫画作品「猎人」里面的「天空斗技场」一样。

每一层楼都会有一个楼主，也就是所谓的那层楼的老大。

每一层楼的楼主之间互相不g涉，但是也互相交好。

每一层楼的楼主都管理着每层楼的问题学生也就是所谓的不良少年。

每一层楼的楼主和所谓的问题学生都不会去找一般的学生的麻烦，绝对不会g扰到正常的学生的校园生活，这是一个大家都默认的潜规则。

但是，一旦这些楼主或者是这些问题学生，他们这些人认定你这个人也是属於「问题学生」范围、楼主就会带领他们管辖的楼层的问题学生们，倾巢而出的来找你麻烦，直到你臣服於该楼层的楼主，或者是消失在这间学校转学。

与富坚义博的「猎人」漫画里面最大的不同是、「天空斗技场」有两百五十层楼，而我和小就毕业的国中只有五层楼。

「天空斗技场」的楼主是官方认可的、也不负责管理该楼层的竞技选手和观众、甚至不管理工作人员。

严格来说「天空斗技场」的楼主只要负责一直打赢b赛就好了。对於自己以外的人没有什麽公信力可言。楼主两个字，对於天空斗技场的楼主而言，不过就是一种身份地位的象徵。

而我和小就毕业的国中的「楼主」，不但是非官方认可的，而且还是一条很奇怪的，不能摊在yan光下，让每个人都清楚知道的奇怪规则，这个楼主的x质上，更像是每一层楼的地痞流氓们的山大王。

我是不知道我们毕业的国中里面的那些老师们，校长或是训导主任知不知道每一层楼都有一个「楼主」的这件事情。

但是每一个在这间国中里面的学生都知道每一层楼都有一个楼主这件事情。

我想那些老师们，校长或是训导主任大概也不会不知道，而是选择x的假装不知道这件事情吧。

事实上我和小就并不知道到底该怎麽做，才能够当上「楼主」。

因为当上楼主这件事情，看起来好像并不是这间学校里面没有人敢惹你那麽简单的条件而已。

但是我们都知道小就的大哥，功哥，本名许成功、大我们十岁。

功哥目前还在为了逃兵坐牢，那个小就的亲生大哥听说他好像不只逃兵一次。所以关了很久。街仿邻居们都只知道功哥他当兵当了很久而已就曾经是这间学校的一个「楼主」。

小就家里的公司，那些帮源叔办事的少年仔里面也有几个当过我和小就毕业的国中的「楼主」。

我猜，别的学校里面应该没有「楼主」这种东西吧……

我和小就，在国中一年级的时候的开学後，打架没输过

从回忆里回过神来的我点了一根菸。

我赫然发现柜台小姐小景，小景就站在我的位子旁边盯着我的萤幕里的「打架没输过」猛瞧。

「糟糕了。我那个「红人」帐号」我一时紧张被菸头烫到了手指。

还好小就远远的就看到小景拿着饮料走过来，就按下键盘上的alt加上tab键跳到浏览网页的画面，假装自己正在用「寻梦园」聊天室把妹。

我看到小就有跳出游戏画面，於是松了一口气。

「嗯，没想到你那麽强。等级47，防御力60。哇！！！现在整个游戏最高的防御力也才70而已耶，你是我们整间网咖里面防御力最高的人。等级的话应该也是。」小景一手放下饮料，一手亲密的搭着我的肩膀一边滔滔不绝的说。

小景的这个态度，完全没有之前我在柜台点泡面的时候的冷淡。

反而小景热情的态度，让我觉得这个搭着我的肩膀的小景，应该不是我知道的那个小景。

小景放下饮料之後，眼角余光瞥见我的手上压着今天的英文文法作业，左手拿着笔我是左撇子。

「写功课啊？这麽用功。一边写一边玩不会写歪？」小景眯着眼睛笑着问我。

眼前的这个画面很诡异。

小就若无其事的在寻梦园聊天室里面把妹，而我正在应付着我的英文文法回家作业。

我开着游戏角se。包台不玩反而低头拿着笔写作业。