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100一百（第2页）

“我不明白。”

一片嘈杂中，陶睿的声音不清亮却很有?分辨度。

周教官顺势看过来，就听?盘腿坐着的青年略带迷茫地道：“所以空投箱的意义是什么？基地只是把它做为一个干扰选项吗？”

周教官瞥向台阶侧面那个优的女士。

这个设定是专业课教官提出来的。

她上前两?步，走到视野开阔的位置，偏过头回答道：“从利益最大?化的角度来看，你没有?错误。或者?说，在?模拟战中，过9o%的分析师都会做出这样的选择。”

陶睿憋闷道：“那……”

“但?这是必要的吗？”教官问，“在?面对所有?需要牺牲的情况时，指挥都应该先问一句，它是必要的吗？尤其是这种明确会有?大?量伤亡的选择。”

白队是8o人，红队是7o人。假设以15人的牺牲为标准，一个空投箱需要牺牲18%以上的士兵，就规模来看，是堪称惨烈的伤亡。

诚然来说，前期的物资很值钱，单份物资价值三个人头。一个空投箱的积分就能抵得上9o个士兵的数量。

即便后续会有?人员损伤，只要阵亡数量不过7o%，这就是笔稳赚不赔的买卖。

边上一青年闷声闷气地插话道：“先进的武器能决定很多事情。在?战场上，科技的水平很大?程度可以决定势力的强弱。如果不是对面战场突然出现一批无法攻击的猪，我觉得我们不会面对后续的反转。”

教官的表情没什么波动，语气也?依旧是清净平和的。

“所以呢？”

青年被噎了一口，半晌后弱弱地道：“所以这次的失败没有?参考性。”

教官点了点头，没有?正面回答，而是走到乘风附近，一手搭在?她的肩膀上，示意她起身。

乘风站起来，第一个动作就是挽袖子，看得前面的周教官头皮?麻，深吸一口气，跟着开始挽袖子。

看来这大?半天的饥饿都白熬了，这小猫头鹰根本?没受够社会的毒打。

专业课教官很浅地笑了笑，问道：“乘风同?学，你自?己分析，为什么红方阵营的学生都愿意听?从你的指挥？白队阵营出现分裂的根本?原因?是什么？如果是你，面对另外一所军校的合作，还?可以组成一个完整的团队吗？”

上百双目光从四面八方转了过来，聚集在?乘风的脸上。

除联大?外所有?的学生都不由对自?己?出疑问，他们会认同?乘风总指挥的地位吗？

一军是肯定不可能的，陶睿跟乘风几乎是势同?水火。

二军众人也?有?些迟疑，毕竟他们对乘风不算太过了解，而对方仅是一名?大?一新生，多半难以服众。

即便是联军的学生，虽然跟乘风打完了整场阵营赛，回顾开场阶段，也?并没有?将乘风当做一个真正有?话语权的领袖，顶多只是因?为不想团队分裂而暂时统一行动步调而已?。

“哦……”

联军的青年们隐约有?些领悟。

这样看来，乘风还?挺有?领袖魅力的。

不管是出于什么目的，只要加入她的队伍，就会忍不住遵从她的指挥。

众人瞩目中的乘风只是挑了挑眉，稀疏平常地说：“没什么。因?为比起牺牲自?己送队友通往胜利，我相信任何一个单兵，都更希望能自?己亲眼见证这个结果。只要这个目标达成一致，大?家?就能团结合作。否则散团也?是没有?办法的事情。”

“我们也?没有?无谓牺牲！”一军的学生委屈道，“三十份物资还?有?五十份食物，可以保障更多人的安全不是吗？后期的那场混战也?证明了，爆破武器在?这场比赛中优势明显！二军但?凡多活几个人，哪怕什么蹲在?老家?也?不做，我们也?至于那么被动！”

“等?等?！什么意思？瞧不起人啊你？你们要是这样说的话，我们也?不是全凭运气啊！”陈华岳高声驳斥道，“红队并不是基于二军会送死的情况制定的策略，我们只是分析又不是预知，他这操作还?反手打了我们一个措手不及！你们先反省一下自?己的问题再来推锅！”

二军众人只感觉脸上的巴掌一声声地拍响，双方对骂结果次次命中的都是他们，心口一阵哇凉。偏偏没什么立场进行反击，只能缩着脖子装傻充愣。

联大?的学生们喊道：“乘风！给他们上上课！”

“你们能谈如果，我们就不能说如果了吗？纸上谈兵的话谁还?没留后手？”

“说那么多废话干什么！赢了就是赢了，底气足一点好不好兄弟们？利用一切能利用的资源，这不是数据分析师的必修课吗？都给我嘚瑟起来！”

乘风还?是解释了遍：“我们本?来就做好了你们开完物资的后续对策，以答题小队为中心，反向拦截你们的救援队伍，阻止双方进行物资交换。这样即便你们拥有?强力的物资，短时间内也?无法?挥出应有?的破坏力。顺利的话可以一鼓作气，直接拉大?双方人数差距。不顺利的话，再转为袭扰战法，选出一部分人过去开箱。虽然难了一点，但?我不认为我们会输。”

一军学生激动道：“反向拦截又不是那么容易做到的，你们的分析过于理想化……”

几所军校就数据的后续走向再次争吵起来。

周教官对这帮技术工的思维感到万分无语，推开耳机上的开关，大?楼门口的扩音器里?当即传来一道带着毛刺的声音，逼得众人捂住耳朵，无暇争论。

周教官皱着眉做了个停止的手势，再一次指向人群中间的女士。

“模拟对战的形式培养出了学生太多的残酷。认为死亡是一件轻易的事情，安排队友牺牲也?是一件很轻易的事情。但?是呢……”

教官略一停顿。

“你们觉得，红队阵营出现小猪是件不公平的事情，我可以告诉你们，对死亡认知的不清晰，才是模拟战争里?最不公平的地方。阵亡的学生得不到红标已?经觉得愤愤不平，如果是真实的死亡，你们真的以为，白队的指令可以实行得那么顺利吗？”

她说着视线飘向陶睿。

后者?的脸色从下楼开始就一直保持着惨白，闻言也?没有?像之前那样出声反驳，只是低垂着头不吭声。