宇晴是一位语文老师,且自认为水平不低,否则她也不会被任命为班主任。
但即便如此,当她看到这篇《余渔瑜》的文言文时,她也不禁一时目瞪口呆。
这些字她当然都认识,但结合在一起,确实有点费脑子,让人头晕。
如果古文功底不深,或者没有古代文言文翻译字典的帮助,想要翻译出来几乎是不可能的!
“太难了!“
“实在太难了!“
“出题的人绝对是故意的。“
“是不是给他们下马威?故意出这么难。“
“但真的有这个必要吗?“
“距离高考已经不远,如果把我班的学生们的信心都压垮了,老娘必然不会善罢甘休。。。。。。“
宇晴内心充满了怒火。
她的坏脾气几乎快不能再忍受了。
等监考结束后,她决定找到出题的老师,好好谈谈这些出题的人。
与此同时,当宇晴感到题目难度大的时候,教室里的不少学生也纷纷抓头。
甚至
不仅是这个教室。
整个学校正在参加考试的学生都感到如此。
在刚开始语文考试的时候,许多人都内心得意,认为题目太简单了,然后开始写作。
很多人飞快地下笔,迅完成了基础选择题。
嗯!
分数就已经拿到手了。
接下来是诗词默写?
嗯!
这有点难。
然而,这也还好。
虽然没有取得满分,但绝大多数人还是可以应付的。
但是。。。
当他们做到诗词鉴赏的时候,许多人陷入了困境。
这诗。。。
从来没有见过!
甚至连作者都没有听说过。
当然!
这很正常。
毕竟古代诗歌那么多,作者也众多,不可能每个人都知道或者熟悉。
但。。。